“師資”的读音、翻译、意思、用法、解释、故事典故--留学信息网

shī zī

详细释义

晉侯重耳卒
晋侯重耳卒
此盖《春秋》之本旨，师资辩说日用之常义。 —晋范宁注
师者教人以不及，故谓师资也。 —杨士勋疏
谷梁传·僖公三十二年
太子以弘正朝廷舊臣，德望素重，于是降情屈禮，横經請益，有師資之敬焉。
太子以弘正朝廷旧臣，德望素重，于是降情屈礼，横经请益，有师资之敬焉。
陈书·周弘正传
兵興以來，兹弊尤甚，師資保傅之官，非疾廢眊瞶不任事者爲之，即休戎罷帥不知書者處之。
兵兴以来，兹弊尤甚，师资保傅之官，非疾废眊瞆不任事者为之，即休戎罢帅不知书者处之。
元稹·唐·论教本书
右臣聞三代盛王，教治天下，必先崇學校，立師資，聚羣材。
右臣闻三代盛王，教治天下，必先崇学校，立师资，聚群材。
范仲淹·宋·代人奏乞王洙充南京讲书状
以我国的高教师资力量而论，扩大招生是大有潜力的。
以我国的高教师资力量而论，扩大招生是大有潜力的。
光明日报1984.6.17
他最早在正规的大学里设立美术系（当时叫图画手工科），培养美术师资和画家。
他最早在正规的大学里设立美术系（当时叫图画手工科），培养美术师资和画家。
陈传席·画坛点将录·自序（二）
后因以“師資”指教师。
善人者，不善人之師也；不善人者，善人之資也。
善人者，不善人之师也；不善人者，善人之资也。
老子
今指能当教师的人材。
主人富文學，正可爲師資。
主人富文学，正可为师资。
江湜·清·送八弟之福安诗
犹师生；师徒。
范叩頭曰：“臣無狀愚戇，以爲漢等皆已伏誅，不勝師資之情，罪當萬坐。”
范叩头曰：“臣无状愚戆，以为汉等皆已伏诛，不胜师资之情，罪当万坐。”
后汉书·廉范传
昔先君仲尼，與君先人伯陽有師資之尊，是僕與君奕世爲通好也。
昔先君仲尼，与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
刘义庆·南朝宋·世说新语·言语
當時知名之士宋令文、孟詵、盧照鄰等，執師資之禮以事焉。
当时知名之士宋令文、孟诜、卢照邻等，执师资之礼以事焉。
旧唐书·方伎传·孙思邈
谓从师；效法。
且燧人不師資而習火，延壽不束脩以變律。
且燧人不师资而习火，延寿不束修以变律。
魏书·乐志
若不知師資傳授，則未可議乎畫。
若不知师资传授，则未可议乎画。
张彦远·唐·历代名画记·叙师资传授南北时代
然而日本之文明，非其所固有者，前则取之于中国，后则师资于泰西。
然而日本之文明，非其所固有者，前则取之于中国，后则师资于泰西。
孙中山·中国民主革命之重要
培育；教导。
顔氏子則提育聖人，曹大家則師資諸女。
颜氏子则提育圣人，曹大家则师资诸女。
黄滔·唐·祭钱塘秦国太夫人

词语	師資
类别
释义	師資 shī zī 详细释义晉侯重耳卒晋侯重耳卒此盖《春秋》之本旨，师资辩说日用之常义。 —晋范宁注师者教人以不及，故谓师资也。 —杨士勋疏谷梁传·僖公三十二年太子以弘正朝廷舊臣，德望素重，于是降情屈禮，横經請益，有師資之敬焉。太子以弘正朝廷旧臣，德望素重，于是降情屈礼，横经请益，有师资之敬焉。陈书·周弘正传兵興以來，兹弊尤甚，師資保傅之官，非疾廢眊瞶不任事者爲之，即休戎罷帥不知書者處之。兵兴以来，兹弊尤甚，师资保傅之官，非疾废眊瞆不任事者为之，即休戎罢帅不知书者处之。元稹·唐·论教本书右臣聞三代盛王，教治天下，必先崇學校，立師資，聚羣材。右臣闻三代盛王，教治天下，必先崇学校，立师资，聚群材。范仲淹·宋·代人奏乞王洙充南京讲书状以我国的高教师资力量而论，扩大招生是大有潜力的。以我国的高教师资力量而论，扩大招生是大有潜力的。光明日报1984.6.17 他最早在正规的大学里设立美术系（当时叫图画手工科），培养美术师资和画家。他最早在正规的大学里设立美术系（当时叫图画手工科），培养美术师资和画家。陈传席·画坛点将录·自序（二）后因以“師資”指教师。善人者，不善人之師也；不善人者，善人之資也。善人者，不善人之师也；不善人者，善人之资也。老子今指能当教师的人材。主人富文學，正可爲師資。主人富文学，正可为师资。江湜·清·送八弟之福安诗犹师生；师徒。范叩頭曰：“臣無狀愚戇，以爲漢等皆已伏誅，不勝師資之情，罪當萬坐。” 范叩头曰：“臣无状愚戆，以为汉等皆已伏诛，不胜师资之情，罪当万坐。” 后汉书·廉范传昔先君仲尼，與君先人伯陽有師資之尊，是僕與君奕世爲通好也。昔先君仲尼，与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。刘义庆·南朝宋·世说新语·言语當時知名之士宋令文、孟詵、盧照鄰等，執師資之禮以事焉。当时知名之士宋令文、孟诜、卢照邻等，执师资之礼以事焉。旧唐书·方伎传·孙思邈谓从师；效法。且燧人不師資而習火，延壽不束脩以變律。且燧人不师资而习火，延寿不束修以变律。魏书·乐志若不知師資傳授，則未可議乎畫。若不知师资传授，则未可议乎画。张彦远·唐·历代名画记·叙师资传授南北时代然而日本之文明，非其所固有者，前则取之于中国，后则师资于泰西。然而日本之文明，非其所固有者，前则取之于中国，后则师资于泰西。孙中山·中国民主革命之重要培育；教导。顔氏子則提育聖人，曹大家則師資諸女。颜氏子则提育圣人，曹大家则师资诸女。黄滔·唐·祭钱塘秦国太夫人
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